Zitat von
Stiller Leser
Ich weiß nicht, was Du für ein Umfeld hast. Kann ja sein, dass da alle alles genau verstehen.
Aber das ist auf das Land nicht mal ansatzweise übertragbar.
Jugendliche - Schulabschluss 2020 | Statista
Wenn Du Leute mitnehmen willst, musst Du die Leute erreichen. Erreichst Du sie nicht, erreichen sie andere.
Irgendwer wird sich schon genügend Zeit nehmen und das muss dann nicht immer im Sinne dessen sein, was ist.
Was soll eine Statistik zu Schulabschlüssen von Jugendlichen, von denen ein großer Teil noch nichtmal alt genug ist um einen Abschluss zu haben, hier aussagen?
Wenn wir schon mit Statistiken zu Bildungsabschlüssen anfangen wollen, dann lass uns mal eine sinnvolle nehmen: https://de.statista.com/statistik/da...n-deutschland/
Mit polytechnischer Oberschule, Realschule und Fach- bzw. allgemeine Hochschulreife sind wir bei 63,5% der Bevölkerung, also etwa 2/3, die die erforderlichen Fähigkeiten mal gelernt haben. Tendentiell eher mehr, denn von den 3.5% über 15-jährigen, die noch zur Schule gehen, dürften die meisten keine Hauptschüler sein und zu Zeiten von Rechenschieber und Logarithmentafeln war das Ganze auch Thema in der Hauptschule. Es gibt also vom allgemeinen Bildungsstand her keinen Grund, log-Skalen zu vermeiden.
Desweiteren besteht überhaupt kein Mangel an einfach zu erfassenden Infos. Die gibt es überall und in Massen. Was fehlt ist eine differenzierte Auseiandersetzung mit den Daten.
Aber der Selbstverantwortlichkeit sind da dann auch gewisse Grenzen gesetzt. Jemand, der mit Mathe auf Kriegsfuß steht, wird auch, wenn sehr viel Zeit reingesteckt wird, nicht sehr weit kommen. Und wenn es da Alternativen gibt, Sachen auch anders darzustellen, plastisch darzustellen, also im ganzen für mehr Leute sichtbarer zu machen, sollte man es auch nutzen.
Es geht mir überhaupt nicht darum dass solche Möglichkeiten genutzt werden. Mein Problem ist dass nur solche Möglichkeiten genutzt werden und durch diese babyfizierung der Debatte die intensive Auseinandersetzung mit den Daten in den Massenmedien praktisch nicht stattfindet.
Wenn jemand so sehr mit Mathe auf Kriegsfuß steht dann muss dieser jemand eben damit leben dass er nicht alles nachvollziehen kann. Die momentane Situation - nämlich sowas komplett auszuklammern - ist schlimmer.